理学療法士の専門学生です。トップダウンからみる...

理学療法士の専門学生です。
トップダウンからみる患者様の問題点についてもうすぐ評価実習があり、大いに緊張しています。
模擬練習をして姿勢観察から問題点を見つけるという練習をしています。
問題点、およびそれを評価する検査を列挙し友人同士で課題または勉強しています。
本題ですが「姿勢観察」から問題点を挙げる際、教員から「なぜここ（異常姿勢）が問題点と思ったのか」と質問されます。
「このような姿勢をしているからです」というと「そいうことではなくて問題点と思った理由はなにか」と問いただされます。
確かに自分自身で答えを見つけることは重要と思いますが、早くも２週間が経ち決定的な答えが出ず先が見えす、皆のストレスがたまってきている状態です。
関係者の方アドバイスをお聞かせ願いますでしょうか。

>本題ですが「姿勢観察」から問題点を挙げる際、教員から「なぜここ（異常姿勢）が問題点と思ったのか」と質問されます。
>「このような姿勢をしているからです」というと「そいうことではなくて問題点と思った理由はなにか」と問いただされます。
問題点として挙げるためには必ず根拠が要ります。
「このような姿勢をしているから」では根拠とは言えません。
これでは、その姿勢の説明をしているだけで、この姿勢だと何が問題なのかを説明していません。
例えば、肩関節の可動域制限を問題点として挙げるのであれば、その可動域制限がどんなことを引き起こしてしまうのかまで考えなければなりません。
極端に言えば、日常生活に支障がなければ本当の問題点とは言えないでしょう。
その姿勢がどんな問題を引き起こしますか？

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